Público-Alvo: Professores e Pais/Responsáveis de crianças com dificuldades de aprendizado e/ou Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Apresentação do Recurso: Jogo da Memória dos Planetas
Prezados educadores e famílias,
É com entusiasmo que disponibilizamos este Jogo da Memória dos Planetas, uma ferramenta lúdica e visualmente estruturada, pensada para ser um apoio significativo no processo de ensino-aprendizagem de crianças que necessitam de estratégias pedagógicas adaptadas, como aquelas com dificuldades de aprendizado ou no Espectro Autista (TEA).
O tema Planetas é, por natureza, fascinante e pode despertar o hiperfoco e o interesse especial de muitas crianças, tornando a atividade mais envolvente e motivadora.
Objetivos Pedagógicos e Benefícios
O jogo da memória, especialmente quando adaptado e com tema de alto interesse, oferece múltiplos benefícios:
| Área de Desenvolvimento | Benefício Específico | Como o Jogo Ajuda |
| Cognitivo | Memória de Curto Prazo e Visual | Requer a memorização da localização das cartas para formar pares. |
| Atenção e Concentração | A criança precisa manter o foco na atividade para acompanhar as jogadas e encontrar os pares. | |
| Raciocínio Lógico | Estimula a estratégia de procurar e formar as duplas. | |
| Habilidades Acadêmicas | Reconhecimento de Imagens e Nomes | Associa a imagem do planeta ao seu nome (se houver texto nas cartas). |
| Conhecimento do Tema | Introduz o vocabulário e os conceitos básicos do Sistema Solar. | |
| Habilidades Socioemocionais | Regras e Turnos | Aprender a esperar a vez, seguir instruções e lidar com a frustração/vitória. |
| Interação Social | Se jogado em dupla ou grupo, estimula a comunicação e a partilha. | |
| Habilidades Motoras | Coordenação Motora Fina | Movimento de virar e manusear as cartas. |
Orientações para o Uso (Estratégias de Adaptação)
Para maximizar a eficácia do jogo, é essencial adaptá-lo às necessidades e ritmo da criança:
1. Preparação e Ambiente:
- Estrutura Visual: Se o PDF incluir os nomes dos planetas, utilize-os! Crianças com TEA se beneficiam de uma comunicação clara, visual e escrita.
- Redução de Estímulos: Escolha um local tranquilo, com poucas distrações visuais e sonoras.
- Rotina Clara: Antes de começar, mostre a sequência da atividade (Exemplo: 1. Mostrar as cartas; 2. Explicar a regra; 3. Jogar; 4. Guardar).
2. Adaptação do Nível de Dificuldade:
| Nível | Sugestão de Jogo |
| Básico (Início) | Utilize poucas duplas (2 a 4 pares) e as deixe voltadas para cima, pedindo apenas para a criança parear (atividade de pareamento simples). |
| Intermediário | Introduza 4 a 6 pares. Comece com as cartas voltadas para baixo, jogando em turnos de forma lenta e previsível. |
| Avançado | Use o conjunto completo de cartas. Peça à criança para nomear o planeta ou dizer uma característica antes de recolher o par. |
3. Comunicação e Instruções:
- Instruções Curtas e Objetivas: Use frases simples. Exemplo: “Vire uma carta. Vire outra carta. É igual? Se for igual, pegue.”
- Modelagem (Modelar o Comportamento): O professor/pai deve fazer a primeira jogada, demonstrando exatamente como jogar e como seguir os turnos.
- Reforço Positivo: Celebre o esforço e a participação, não apenas a vitória. Use elogios específicos (“Você virou o Júpiter, muito bem!”).
4. Pós-Jogo: Expandindo a Aprendizagem
Após a atividade principal, utilize as cartas para outras tarefas:
- Ordem do Sistema Solar: Peça à criança para colocar os planetas na ordem correta, usando a memória ou uma referência visual (poster).
- Identificação de Cor/Tamanho: Use as cartas para trabalhar cores e conceitos de tamanho. Exemplo: “Qual planeta é o maior? O que tem mais cor vermelha?”
- Habilidades de Vida Diária: Pratique a habilidade de guardar o jogo na caixa após terminar, trabalhando organização e conclusão da tarefa.
Lembre-se: O Jogo da Memória é um meio, não um fim. O objetivo principal é o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais, respeitando o tempo e o interesse de cada criança.
